12 квітня у м.Вознесенськ відбулись  зональні змагання дружин юних пожежних в рамках Всеукраїнського фестивалю ДЮП.  Братський район представляла команда гімназії селища Братське «101» у складі: Стеценко Інни, Пахомової Віолети, Запеки Катерини,  Солдатова Дмитра, Гончаренко Анни, Штогріна Дмитра. Команда  виступила на дуже високому рівні і зайняла І місце. Діти дуже  багато працювали задля результату, тому отримали заслужену перемогу. Бажаємо команді ДЮП «101» подальших перемог і творчих успіхів.

Під керівництвом вчителя біології та екології  Підборського Романа Григоровича  в гімназії проведено акцію “День зустрічі птахів”

Через тумани і всі перешкоди летять птахи на батьківщину, до своїх гнізд, несучи на своїх втомлених крилах весну.

Наші учні 6-А та 6-Б класів сумлінно підготувалися до зустрічі своїх пернатих друзів: було виготовлено 15 шпаківень, які  розміщенні в Парку Слави.

З метою виявлення та розвитку лідерського, організаторського та інтелектуально-творчого потенціалу учнів району  16 березня на базі Новомар’ївської ЗОШ І-ІІІ ступенів проведено районний етап обласного конкурсу «Лідер року».

У конкурсі взяли участь представники трьох  навчальних закладів нашого району – Філімонова Світлана та Коваленко Артур (Новомар»ївська ЗОШ І-ІІІ ст.),  Ткаченко Діана (Іванівська ЗОШ І-ІІ ст.).

Гівмназію на конкурсі представляла Стеценко Інна – президент  учнівського самоврядування . Вона з честю витримала конкурсні завдання «Сценарій цікавого збору органу учнівського самоврядування», «Долю рідного краю пише кожен із нас» (організація краєзнавчої роботи учнівського самоврядування) та трьох очних конкурсах «Фактор успіху» (публічний виступ учасника), інтелектуальний марафон «Ти-мені, я-тобі» та  «Крок за кроком: від виборів – до стратегії дій» (конкурс електронного портфоліо лідера).  Вітаємо Інна з перемогою!

Вітаємо ученицю 5 класу Медведенко Єлизавету з перемогою – I місцем в очному етапі обласного конкурсу експериментально-дослідницьких робіт «Юний дослідник» в номінації «Рослини навколо нас». 29 березня на обласній конференції Єлизавета представляла та захищала дослідницьку роботу, створену під керівництвом вчителя біології Глаголенко Вікторії Іванівни, на тему «Дослідження умов проростання цикламенів».

Названа робота – претендент на участь у Всеукраїнському конкурсі дослідницько-експериментальних робіт із природознавства «Юний дослідник». Бажаємо успіху та перемоги!!!

Мова, що єднає серця

14 березня, в гімназії селища Братське, панувала святкова атмосфера. Всі були в очікуванні приємних і незвичайних подій. Плановий семінар вчителів англійської мови збігся з візитом чарівної гості з Єгипту.

На сторінках районки вже писали про те, що минуло року гімназія здобула перемогу в проекті  Go camp і в  літньому оздоровчому таборі у нас працювала волонтер з Нідерландів. В дружній співпраці з Єланецькою гімназією ми організували одноденну поїздку Маріке до літнього табору в Єланець. В свою чергу єланецькі колеги запропонували нам провести зустріч з волонтером, яка зараз працює у них. Ми з радістю погодились.

І ось, хвилююча мить. До зали заходить привітна, невисока, струнка, дуже смаглява дівчина.  Своєю невимушеністю та щирістю Віам Таха зразу здобула прихильність присутніх. Хвиля напруги спала і запанувала тепла атмосфера наповнена посмішками.

Зустріла нашу гостю, від імені керівництва району, голова Братської районної державної адміністрації Кузьміна О.П. Привітати волонтера прийшли представники відділу освіти, вчителі англійської мови Братського району, педагогічний та учнівський колектив гімназії.

Англомовний захід розпочався врученням короваю та щирими привітаннями гостей гімназії. Учні говорили про весну і співали веснянок, розповідали про гімназію і виконували пісні про мир. Зазначили, що англійська мова єднає людей різних національностей і культур, показали уривок з  казки «Попелюшка». Протягом свята було сказано багато теплих слів, лунали прекрасні пісні. Наостанок всім вручили символічні плетені сердечка, щоб тепло зустрічі завжди зігрівало серця.

Слідуючим етапом семінару була зустріч волонтера з учителями. Дівчина презентувала свою країну. Розповіла, що проживає в Каїрі, що вона мусульманського віросповідання. Цікаво розказала про систему влади в Єгипті, про культурні надбання народу.  Дала відповіді на ряд запитань.

Заключним етапом стало заняття з учнями гімназії, де гостя презентувала фільм про історію і сучасність Єгипту, а після перегляду влаштувала вікторину. Віам Таха була вражена знаннями дітей, відкритістю спілкування. За чудові відповіді учні отримали від волонтера солодкі подарунки і єгипетські монети.

Далі гостю почастували смачним українським обідом.  Дівчина  зізналась, що настільки уподобала  вареники, що готова тільки ними і харчуватись.  Щиро дякувала  за таку гостинну зустріч  усьому колективу гімназії. Фотографувалась з усіма бажаючими.  Запрошувала  в гості до Єгипту.

Ми впевнені, що не дивлячись на морозну погоду, гостя повезе до сонячного Каїру найкращі враження і почуття про прекрасну українську  землю, про  щиру душу нашого народу.  Про прагнення до вивчення мови інтернаціонального єднання, до миру і дружби  між країнами всього світу.

23 березня у гімназії селища Братське відбувся міждисциплінарний методичний семінар учителів фізики та математики на тему «Використання сучасних інноваційних технологій для формування професійної компетентності учителів». У ході заходу учителі опрацьовували та знаходили шляхи реалізації технологій критичного мислення, ІКТ, інтеграції навчального процесу. Опрацьовуючи конкретні методи «Ромашка Блума», «Телеграма тексту», «Печа-куча», «Карта розуму», робота з QR-кодами, учителі підвищували свій фаховий рівень та відкривали нові можливості у своїй роботі.

Також педагоги відвідали показовий інтегрований урок у 8-Б класі на тему «Закон Ома для ділянки кола. Розв’язування графічних і розрахункових задач на закон Ома для ділянки кола» (учителі Галєба О.Ю.,Галєба В.А.).

Персональний блог Стеценко Інни – лідера гімназійної учнівської республіки:

 https://stetsenkoinna.blogspot.

У рамках місячника педагогічної майстерності, 22  лютого, в гімназії відбулось тренінгове заняття «Інноваційні форми роботи в процесі виховання. Шляхи згуртування колективу. Ділова гра»», яке провела заступник з виховної роботи Одинська В.І.

Під час заняття було сформовано ключові поняття колективізму та шляхи згуртування  як дитячого так і педагогічного колективів. Розглянули принципи побудови життя і діяльності колективу. Визначили типи дитячих колективів та взаємозв’язки між ними. Розглянули три найпоширеніші моделі розвитку взаємин між особистістю і колективом .

При обговоренні проблеми згуртування визначили фактори , що свідчать про рівень розвитку колективу.

Спираючись на досвід видатних педагогів А. Макаренка і В. Сухомлинського зробили висновки, що важливо  використовувати в процесі виховання надбання минулого, але за основу потрібно брати нові провідні методи і форми роботи з дитячим колективом. На всіх стадіях розвитку учнівського колективу педагоги повинні надавати йому допомогу у виробленні єдиних установок, що виражається у правилах, законах життя навчального закладу; у створенні системи єдиних вимог; у впливі на тон і стиль стосунків у колективі; у підборі, навчанні та координації діяльності органів самоврядування; у плануванні, підготовці та проведенні запланованих заходів; у координуванні міжособистісних і ділових стосунків у колективі.

Ділова гра «Збереження культури» впевнила педагогів , як важливо правильно домовлятись один з одним, бути толерантним, виробляти спільну стратегію дій. На прикладі ділової гри, було вироблено конкретні кроки для покращення згуртованості колективу гімназії.

21 лютого згідно річного плану роботи гімназії був проведений психолого-педагогічний семінар на тему «Підвищення стресостійкості та самовираження людини шляхом арттерапії».

Психолог Глаголенко Вікторія Іванівна познайомила учасників семінару з мандалотерапією – одним із напрямків арт-терапевтичних методів, за допомогою якого легко, екологічно можна змінювати і коригувати свій внутрішній стан, стосунки, якості,  знаходити внутрішні ресурси. Під час практичної частини семінару вчителі мали змогу безпосередньо створювати мандали та проводити паралель між власним внутрішнім світом та отриманим малюнком.